500 вопросов и ответов · Приказ Минпросвещения России № 268
Практическая справочная база о режиме рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников образовательных организаций.
Приказ от 4 апреля 2025 года № 268 зарегистрирован Минюстом России 12 мая 2025 года, регистрационный № 82116. Действует с 1 сентября 2025 года до 1 сентября 2031 года. Проверено по состоянию на 29 июля 2026 года.
№ 1Общие положения · Общие положенияЧто нельзя определять только по названию раздела I?
Краткий ответ
Нельзя определять конкретный режим без чтения соответствующего пункта.
Подробное разъяснение
Название раздела задает тему, но не заменяет условия пунктов 1–9. Например, отдельные нормы требуют письменного согласия, предусматривают рекомендации, устанавливают запреты или отсылают к локальным актам. Поэтому решение должно опираться на точный пункт.
Практическое значение
Помогает быстро определить, в каком разделе искать норму для конкретной рабочей ситуации.
Сопоставить ситуацию с пунктами 1–9 и оформить решение документом, предусмотренным соответствующей нормой.
Работник может проверить, соблюдены ли условия конкретного пункта раздела.
Условия и исключения
Обзор не заменяет анализ точного пункта и его взаимосвязи с другими нормами приказа.
Какие документы проверить
Номенклатура должностей и документы, подтверждающие вид реализуемых образовательных программ.; Правила внутреннего трудового распорядка, коллективный договор, трудовой договор, индивидуальный план и локальные графики.; Правила внутреннего трудового распорядка и документы учета мнения выборного органа первичной профсоюзной организации либо иного представительного органа.; График работы руководителя.; Правила внутреннего трудового распорядка; при необходимости график сменности.; Правила внутреннего трудового распорядка либо соглашение работника и работодателя.; Правила внутреннего трудового распорядка и фактический график непрерывной работы.; Правила внутреннего трудового распорядка и организационные решения о месте и порядке приема пищи.; Решение уполномоченного органа об участии в ГИА, документы об освобождении от основной работы, региональный порядок компенсации.
Границы ответа
Раздел охватывает только пункты 1–9; вопросы за его пределами регулируются другими разделами.
Источник: Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 · Раздел I, пункты 1–9
№ 2Особенности режима рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работу · Особенности режима рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работуЧто регулирует раздел II приказа № 268?
Краткий ответ
Раздел II регулирует: особенности режима рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работу.
Подробное разъяснение
Раздел объединяет пункты 10–19. В нем последовательно урегулированы следующие вопросы: нормируемая часть педагогической работы и учебная нагрузка; другая часть педагогической работы без конкретизации по часам; исчисление нормируемой части в астрономических часах; продолжительность занятий, перемен и регулирование нагрузки расписанием; работы, непосредственно входящие в должностные обязанности педагога; ограничения при организации дежурств педагогов; дополнительная работа с письменного согласия и за дополнительную оплату; отсутствие обязанности присутствовать в свободные от работы дни; рекомендация предусматривать свободный день для профессионального развития; особый режим работы учителей первых классов.
Практическое значение
Помогает быстро определить, в каком разделе искать норму для конкретной рабочей ситуации.
Сопоставить ситуацию с пунктами 10–19 и оформить решение документом, предусмотренным соответствующей нормой.
Работник может проверить, соблюдены ли условия конкретного пункта раздела.
Условия и исключения
Обзор не заменяет анализ точного пункта и его взаимосвязи с другими нормами приказа.
Какие документы проверить
Трудовой договор, тарификация, приказ об учебной нагрузке и расписание.; Квалификационная характеристика, трудовой договор, индивидуальный план; для дополнительной работы — письменное согласие и документ об оплате.; Тарификация, приказ об учебной нагрузке и расписание занятий.; Устав или локальный нормативный акт, санитарные правила и расписание занятий.; Квалификационные характеристики, ПВТР, планы, графики и локальные нормативные акты.; График дежурств, расписание занятий, общий план мероприятий и локальный акт.; Письменное согласие, трудовой договор или дополнительное соглашение, локальные акты, графики, планы и документы об оплате.; Расписание, планы и графики, ПВТР, трудовой договор и документы о дополнительной работе.; ПВТР, коллективный договор, расписание, планы и графики.; Локальные акты и расписание с учетом санитарных правил; документы об учебной нагрузке и оплате.
Границы ответа
Раздел охватывает только пункты 10–19; вопросы за его пределами регулируются другими разделами.
Источник: Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 · Раздел II, пункты 10–19
№ 3Особенности режима рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работу · Особенности режима рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работуКакие пункты входят в раздел II?
Краткий ответ
Пункты 10–19.
Подробное разъяснение
Структурно раздел начинается пунктом 10 и заканчивается пунктом 19. При применении отдельной нормы следует учитывать соседние пункты, поскольку они часто устанавливают условия, исключения или порядок оформления.
Практическое значение
Помогает быстро определить, в каком разделе искать норму для конкретной рабочей ситуации.
Сопоставить ситуацию с пунктами 10–19 и оформить решение документом, предусмотренным соответствующей нормой.
Работник может проверить, соблюдены ли условия конкретного пункта раздела.
Условия и исключения
Обзор не заменяет анализ точного пункта и его взаимосвязи с другими нормами приказа.
Какие документы проверить
Трудовой договор, тарификация, приказ об учебной нагрузке и расписание.; Квалификационная характеристика, трудовой договор, индивидуальный план; для дополнительной работы — письменное согласие и документ об оплате.; Тарификация, приказ об учебной нагрузке и расписание занятий.; Устав или локальный нормативный акт, санитарные правила и расписание занятий.; Квалификационные характеристики, ПВТР, планы, графики и локальные нормативные акты.; График дежурств, расписание занятий, общий план мероприятий и локальный акт.; Письменное согласие, трудовой договор или дополнительное соглашение, локальные акты, графики, планы и документы об оплате.; Расписание, планы и графики, ПВТР, трудовой договор и документы о дополнительной работе.; ПВТР, коллективный договор, расписание, планы и графики.; Локальные акты и расписание с учетом санитарных правил; документы об учебной нагрузке и оплате.
Границы ответа
Раздел охватывает только пункты 10–19; вопросы за его пределами регулируются другими разделами.
Источник: Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 · Раздел II, пункты 10–19
№ 4Особенности режима рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работу · Особенности режима рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работуДля кого особенно важен раздел II?
Краткий ответ
Учителя; преподаватели; педагоги дополнительного образования; тренеры-преподаватели; работодатель; профсоюз
Подробное разъяснение
Круг адресатов зависит от конкретного пункта. В целом раздел ориентирован на следующие категории: Учителя; преподаватели; педагоги дополнительного образования; тренеры-преподаватели; работодатель; профсоюз. Для точного ответа нужно сверить должность и вид организации с пунктом 1 Особенностей.
Практическое значение
Помогает быстро определить, в каком разделе искать норму для конкретной рабочей ситуации.
Сопоставить ситуацию с пунктами 10–19 и оформить решение документом, предусмотренным соответствующей нормой.
Работник может проверить, соблюдены ли условия конкретного пункта раздела.
Условия и исключения
Обзор не заменяет анализ точного пункта и его взаимосвязи с другими нормами приказа.
Какие документы проверить
Трудовой договор, тарификация, приказ об учебной нагрузке и расписание.; Квалификационная характеристика, трудовой договор, индивидуальный план; для дополнительной работы — письменное согласие и документ об оплате.; Тарификация, приказ об учебной нагрузке и расписание занятий.; Устав или локальный нормативный акт, санитарные правила и расписание занятий.; Квалификационные характеристики, ПВТР, планы, графики и локальные нормативные акты.; График дежурств, расписание занятий, общий план мероприятий и локальный акт.; Письменное согласие, трудовой договор или дополнительное соглашение, локальные акты, графики, планы и документы об оплате.; Расписание, планы и графики, ПВТР, трудовой договор и документы о дополнительной работе.; ПВТР, коллективный договор, расписание, планы и графики.; Локальные акты и расписание с учетом санитарных правил; документы об учебной нагрузке и оплате.
Границы ответа
Раздел охватывает только пункты 10–19; вопросы за его пределами регулируются другими разделами.
Источник: Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 · Раздел II, пункты 10–19
№ 5Особенности режима рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работу · Особенности режима рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работуКакими документами реализуются требования раздела II?
Краткий ответ
ПВТР, коллективным договором, локальными актами, графиками и иными документами, названными в конкретных пунктах.
Подробное разъяснение
Документальное оформление различается по пунктам 10–19. Основными документами являются: Трудовой договор, тарификация, приказ об учебной нагрузке и расписание.; Квалификационная характеристика, трудовой договор, индивидуальный план; для дополнительной работы — письменное согласие и документ об оплате.; Тарификация, приказ об учебной нагрузке и расписание занятий.; Устав или локальный нормативный акт, санитарные правила и расписание занятий.; Квалификационные характеристики, ПВТР, планы, графики и локальные нормативные акты.; График дежурств, расписание занятий, общий план мероприятий и локальный акт.; Письменное согласие, трудовой договор или дополнительное соглашение, локальные акты, графики, планы и документы об оплате.; Расписание, планы и графики, ПВТР, трудовой договор и документы о дополнительной работе.; ПВТР, коллективный договор, расписание, планы и графики.; Локальные акты и расписание с учетом санитарных правил; документы об учебной нагрузке и оплате..
Практическое значение
Помогает быстро определить, в каком разделе искать норму для конкретной рабочей ситуации.
Сопоставить ситуацию с пунктами 10–19 и оформить решение документом, предусмотренным соответствующей нормой.
Работник может проверить, соблюдены ли условия конкретного пункта раздела.
Условия и исключения
Обзор не заменяет анализ точного пункта и его взаимосвязи с другими нормами приказа.
Какие документы проверить
Трудовой договор, тарификация, приказ об учебной нагрузке и расписание.; Квалификационная характеристика, трудовой договор, индивидуальный план; для дополнительной работы — письменное согласие и документ об оплате.; Тарификация, приказ об учебной нагрузке и расписание занятий.; Устав или локальный нормативный акт, санитарные правила и расписание занятий.; Квалификационные характеристики, ПВТР, планы, графики и локальные нормативные акты.; График дежурств, расписание занятий, общий план мероприятий и локальный акт.; Письменное согласие, трудовой договор или дополнительное соглашение, локальные акты, графики, планы и документы об оплате.; Расписание, планы и графики, ПВТР, трудовой договор и документы о дополнительной работе.; ПВТР, коллективный договор, расписание, планы и графики.; Локальные акты и расписание с учетом санитарных правил; документы об учебной нагрузке и оплате.
Границы ответа
Раздел охватывает только пункты 10–19; вопросы за его пределами регулируются другими разделами.
Источник: Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 · Раздел II, пункты 10–19
№ 6Особенности режима рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работу · Особенности режима рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работуЧто нельзя определять только по названию раздела II?
Краткий ответ
Нельзя определять конкретный режим без чтения соответствующего пункта.
Подробное разъяснение
Название раздела задает тему, но не заменяет условия пунктов 10–19. Например, отдельные нормы требуют письменного согласия, предусматривают рекомендации, устанавливают запреты или отсылают к локальным актам. Поэтому решение должно опираться на точный пункт.
Практическое значение
Помогает быстро определить, в каком разделе искать норму для конкретной рабочей ситуации.
Сопоставить ситуацию с пунктами 10–19 и оформить решение документом, предусмотренным соответствующей нормой.
Работник может проверить, соблюдены ли условия конкретного пункта раздела.
Условия и исключения
Обзор не заменяет анализ точного пункта и его взаимосвязи с другими нормами приказа.
Какие документы проверить
Трудовой договор, тарификация, приказ об учебной нагрузке и расписание.; Квалификационная характеристика, трудовой договор, индивидуальный план; для дополнительной работы — письменное согласие и документ об оплате.; Тарификация, приказ об учебной нагрузке и расписание занятий.; Устав или локальный нормативный акт, санитарные правила и расписание занятий.; Квалификационные характеристики, ПВТР, планы, графики и локальные нормативные акты.; График дежурств, расписание занятий, общий план мероприятий и локальный акт.; Письменное согласие, трудовой договор или дополнительное соглашение, локальные акты, графики, планы и документы об оплате.; Расписание, планы и графики, ПВТР, трудовой договор и документы о дополнительной работе.; ПВТР, коллективный договор, расписание, планы и графики.; Локальные акты и расписание с учетом санитарных правил; документы об учебной нагрузке и оплате.
Границы ответа
Раздел охватывает только пункты 10–19; вопросы за его пределами регулируются другими разделами.
Источник: Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 · Раздел II, пункты 10–19
№ 7Разделение рабочего дня на части · Разделение рабочего дня на частиЧто регулирует раздел III приказа № 268?
Краткий ответ
Раздел III регулирует: разделение рабочего дня на части.
Подробное разъяснение
Раздел объединяет пункты 20–25. В нем последовательно урегулированы следующие вопросы: запрет длительных перерывов в течение рабочего дня; непрерывная последовательность занятий и учет коротких перемен; длительные перерывы только по письменному заявлению работника; разделение рабочего дня воспитателей в организациях с круглосуточным пребыванием; перерывы при работе воспитателя сверх установленной нормы; рекомендация применять суммированный учет рабочего времени воспитателей.
Практическое значение
Помогает быстро определить, в каком разделе искать норму для конкретной рабочей ситуации.
Сопоставить ситуацию с пунктами 20–25 и оформить решение документом, предусмотренным соответствующей нормой.
Работник может проверить, соблюдены ли условия конкретного пункта раздела.
Условия и исключения
Обзор не заменяет анализ точного пункта и его взаимосвязи с другими нормами приказа.
Какие документы проверить
Графики работы и расписания занятий.; Расписание занятий и ПВТР.; Письменное заявление работника и расписание.; Локальный нормативный акт, документы учета мнения профсоюза, коллективный договор и график работы.; Табели и графики, подтверждающие работу сверх установленной нормы.; Локальный акт о суммированном учете, учетный период, графики и табели.
Границы ответа
Раздел охватывает только пункты 20–25; вопросы за его пределами регулируются другими разделами.
Источник: Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 · Раздел III, пункты 20–25
№ 8Разделение рабочего дня на части · Разделение рабочего дня на частиКакие пункты входят в раздел III?
Краткий ответ
Пункты 20–25.
Подробное разъяснение
Структурно раздел начинается пунктом 20 и заканчивается пунктом 25. При применении отдельной нормы следует учитывать соседние пункты, поскольку они часто устанавливают условия, исключения или порядок оформления.
Практическое значение
Помогает быстро определить, в каком разделе искать норму для конкретной рабочей ситуации.
Сопоставить ситуацию с пунктами 20–25 и оформить решение документом, предусмотренным соответствующей нормой.
Работник может проверить, соблюдены ли условия конкретного пункта раздела.
Условия и исключения
Обзор не заменяет анализ точного пункта и его взаимосвязи с другими нормами приказа.
Какие документы проверить
Графики работы и расписания занятий.; Расписание занятий и ПВТР.; Письменное заявление работника и расписание.; Локальный нормативный акт, документы учета мнения профсоюза, коллективный договор и график работы.; Табели и графики, подтверждающие работу сверх установленной нормы.; Локальный акт о суммированном учете, учетный период, графики и табели.
Границы ответа
Раздел охватывает только пункты 20–25; вопросы за его пределами регулируются другими разделами.
Источник: Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 · Раздел III, пункты 20–25
№ 9Разделение рабочего дня на части · Разделение рабочего дня на частиДля кого особенно важен раздел III?
Краткий ответ
Педагогические и иные работники; работодатель; профсоюз
Подробное разъяснение
Круг адресатов зависит от конкретного пункта. В целом раздел ориентирован на следующие категории: Педагогические и иные работники; работодатель; профсоюз. Для точного ответа нужно сверить должность и вид организации с пунктом 1 Особенностей.
Практическое значение
Помогает быстро определить, в каком разделе искать норму для конкретной рабочей ситуации.
Сопоставить ситуацию с пунктами 20–25 и оформить решение документом, предусмотренным соответствующей нормой.
Работник может проверить, соблюдены ли условия конкретного пункта раздела.
Условия и исключения
Обзор не заменяет анализ точного пункта и его взаимосвязи с другими нормами приказа.
Какие документы проверить
Графики работы и расписания занятий.; Расписание занятий и ПВТР.; Письменное заявление работника и расписание.; Локальный нормативный акт, документы учета мнения профсоюза, коллективный договор и график работы.; Табели и графики, подтверждающие работу сверх установленной нормы.; Локальный акт о суммированном учете, учетный период, графики и табели.
Границы ответа
Раздел охватывает только пункты 20–25; вопросы за его пределами регулируются другими разделами.
Источник: Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 · Раздел III, пункты 20–25
№ 10Разделение рабочего дня на части · Разделение рабочего дня на частиКакими документами реализуются требования раздела III?
Краткий ответ
ПВТР, коллективным договором, локальными актами, графиками и иными документами, названными в конкретных пунктах.
Подробное разъяснение
Документальное оформление различается по пунктам 20–25. Основными документами являются: Графики работы и расписания занятий.; Расписание занятий и ПВТР.; Письменное заявление работника и расписание.; Локальный нормативный акт, документы учета мнения профсоюза, коллективный договор и график работы.; Табели и графики, подтверждающие работу сверх установленной нормы.; Локальный акт о суммированном учете, учетный период, графики и табели..
Практическое значение
Помогает быстро определить, в каком разделе искать норму для конкретной рабочей ситуации.
Сопоставить ситуацию с пунктами 20–25 и оформить решение документом, предусмотренным соответствующей нормой.
Работник может проверить, соблюдены ли условия конкретного пункта раздела.
Условия и исключения
Обзор не заменяет анализ точного пункта и его взаимосвязи с другими нормами приказа.
Какие документы проверить
Графики работы и расписания занятий.; Расписание занятий и ПВТР.; Письменное заявление работника и расписание.; Локальный нормативный акт, документы учета мнения профсоюза, коллективный договор и график работы.; Табели и графики, подтверждающие работу сверх установленной нормы.; Локальный акт о суммированном учете, учетный период, графики и табели.
Границы ответа
Раздел охватывает только пункты 20–25; вопросы за его пределами регулируются другими разделами.
Источник: Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 · Раздел III, пункты 20–25
№ 11Разделение рабочего дня на части · Разделение рабочего дня на частиЧто нельзя определять только по названию раздела III?
Краткий ответ
Нельзя определять конкретный режим без чтения соответствующего пункта.
Подробное разъяснение
Название раздела задает тему, но не заменяет условия пунктов 20–25. Например, отдельные нормы требуют письменного согласия, предусматривают рекомендации, устанавливают запреты или отсылают к локальным актам. Поэтому решение должно опираться на точный пункт.
Практическое значение
Помогает быстро определить, в каком разделе искать норму для конкретной рабочей ситуации.
Сопоставить ситуацию с пунктами 20–25 и оформить решение документом, предусмотренным соответствующей нормой.
Работник может проверить, соблюдены ли условия конкретного пункта раздела.
Условия и исключения
Обзор не заменяет анализ точного пункта и его взаимосвязи с другими нормами приказа.
Какие документы проверить
Графики работы и расписания занятий.; Расписание занятий и ПВТР.; Письменное заявление работника и расписание.; Локальный нормативный акт, документы учета мнения профсоюза, коллективный договор и график работы.; Табели и графики, подтверждающие работу сверх установленной нормы.; Локальный акт о суммированном учете, учетный период, графики и табели.
Границы ответа
Раздел охватывает только пункты 20–25; вопросы за его пределами регулируются другими разделами.
Источник: Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 · Раздел III, пункты 20–25
№ 12Рабочее время в каникулярный период · Рабочее время в каникулярный периодЧто регулирует раздел IV приказа № 268?
Краткий ответ
Раздел IV регулирует: рабочее время в каникулярный период.
Подробное разъяснение
Раздел объединяет пункты 26–35. В нем последовательно урегулированы следующие вопросы: каникулы обучающихся как рабочее время работников; работа педагогов в каникулы, не совпадающие с отпуском; режим в каникулы педагогов, обучающих детей на дому; дополнительное профессиональное образование в каникулярное время; режим педагогов, принятых на работу во время каникул; работа преподавателей спо и профобучения в каникулярное время; работа руководителей образовательных организаций в каникулы; работа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала в каникулы; локальное регулирование графиков работы в каникулы; суммированный учет рабочего времени педагогов в каникулы.
Практическое значение
Помогает быстро определить, в каком разделе искать норму для конкретной рабочей ситуации.
Сопоставить ситуацию с пунктами 26–35 и оформить решение документом, предусмотренным соответствующей нормой.
Работник может проверить, соблюдены ли условия конкретного пункта раздела.
Условия и исключения
Обзор не заменяет анализ точного пункта и его взаимосвязи с другими нормами приказа.
Какие документы проверить
График отпусков, трудовой договор, локальные акты и график работы в каникулы.; График каникулярной работы, планы методической и организационной работы, документы об установленной нагрузке.; Документы об установленном объеме домашнего обучения и график каникулярной работы.; План дополнительного профессионального образования и график работы.; Трудовой договор, приказ о приеме, норма часов за ставку и график работы.; График каникулярной работы, планы конференций, семинаров, комиссий и иных мероприятий.; Трудовой договор руководителя, локальные акты и график работы.; Трудовой договор, локальные акты, график и перечень организационных или хозяйственных работ.; Локальные нормативные акты и графики с описанием характера и особенностей работ.; Письменное согласие педагога, локальный акт о суммированном учете, график и табель.
Границы ответа
Раздел охватывает только пункты 26–35; вопросы за его пределами регулируются другими разделами.
Источник: Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 № 268 · Раздел IV, пункты 26–35
